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...１ значок  ... ... ... ... , все ... говорить ... и ... нет ！？（「 говорить ... и ... нет 」 на , ... есть
ребенок на 「 не знаю ... и 」 ... ... ）
...２ значок  ... , ... , ...… , 「 ощущение успешно выражение невозможно 」 с （... и ... , ... хороший ？
... когда ...「...」 шанс ！ ... ）
...３ значок   это 「 плюс ...」 , ...「 человек ... ... возможно ...」 становится ！（... ... и , ... ... ...
ребенок ... совет 「... ... и ...」 ...！ ... ）
...４ значок   ... и ... ... ... для ... ...「...」（「 ... игра 」 「... хорошо ... сила 」 ...
... и ... ... необходимость становится 「...」 и ？ ... ）
...５ значок   тоже ... и ... сила удалять ...「 ...」 ... есть сейчас ... ... ... ... ...（「 идеальный ...」... тоже ... нет ！
... на 「 ...」 ... ... ... ）

「ダメな子」だからじゃありません。今すぐ役立つ発達心理学のノウハウ満載。

第１章 どうしてウチの子、全然言うこと聞いてくれないの！？（「言うこと聞かない」のには、ワケがある
子どもには「わからないこと」がいっぱい ほか）
第２章 すぐ泣く、グズる、怒る…のは、「気持ちをうまく表現できない」から（叱ると泣く子、どう扱えばいいの？
泣いたときこそ「学び」のチャンス！ ほか）
第３章 この「プラスの叱り方」で、どんどん「ひとりでできる子」になる！（冷静さを失うと、こんな叱り方になってしまう
子どもへのアドバイスは「わかりやすさ」が命！ ほか）
第４章 お友だちと楽しく遊ぶために教えたい「ソーシャルスキル」（「ごっこ遊び」で「仲良くする力」がどんどん育つ
園や学校で必要になる「ソーシャルスキル」とは？ ほか）
第５章 もっと肩の力を抜いて「お母さん」である今を楽しみましょう（「完璧なお母さん」なんてどこにもいない！
たまには「お母さん」を休んでみよう ほか）